Wszyscy jesteśmy empatyczni!

Wszyscy jesteśmy empatyczni, czyli tekst trochę o tym, jak empatia połączona jest z duchowością! A duchowość rozumiem, jako aktualizację siebie, dotarcie do esencji, do świadomej jedności. Wczoraj byłam na spotkaniu zorganizowanym przez grupę TROP ” PorozmawiajMY” i zainspirowałam się do napisania, jak ja rozumiem empatię, przez pryzmat wiedzy, którą zdobywam i jak czuję. Mocno wybrzmiałaCzytaj dalej „Wszyscy jesteśmy empatyczni!”

5 pułapek naszego umysłu

Rozwijając się warto uświadomić sobie, zaobserwować pułapki, jakie zastawia na nas umysł. Chce wam dziś przedstawić 5 pułapek, opisanych w książce „ Unlocking Leadership Mindtraps” Jennifer Garvey Berger. Nasz umysł to gawędziarz, lubi snuć opowieści. Historie z przeszłości potrafimy zamknąć w prostej opowieści. I to jest pierwsza z pułapek, w które wpadamy. Kiedy rzeczy sięCzytaj dalej „5 pułapek naszego umysłu”

Dlaczego zmiana potrzebuje pytań?

Coaching w dużej mierze bazuje na pytaniach, otwartych pytaniach i moim zdaniem słusznie. Tylko co to jest w ogóle pytanie? Skąd pojawiają się pytania?  Czego częścią są pytania?  Czemu zmiana potrzebuje pytań? Moim zdaniem coaching można wpisać w jeszcze szerszy proces rozwoju „ Inquiry „ – czyli dociekanie, badanie. Typowy coaching z określonym celem pasuje,Czytaj dalej „Dlaczego zmiana potrzebuje pytań?”

Co to jest coaching? Droga do mądrości.

Wraca do mnie cały czas to pytanie: co to jest ten coaching? A im bardziej zgłębiam temat tym bardziej coaching dla mnie brzmi sensowniej. Po pierwsze, co jest ważne a ignorowane przez nas dorosłych to to, że mamy potencjał do rozwoju przez całe życie. Do tej pory mieliśmy społecznie dostępne przekonanie, że rozwijamy się doCzytaj dalej „Co to jest coaching? Droga do mądrości.”

Zaproszenie na prelekcję

Zapraszam serdecznie na moje wystąpienie podczas tegorocznej konferencji coachingu 28 maja 2019 o godz. 12:00 Tytuł prelekcji: Coaching jako rama wsparcia w kierunku dojrzałości i mądrości. Pełne spektrum coachingu. Podczas prelekcji poruszę temat kompleksowości świata i oczekiwań wobec dorosłych, o potrzebie nowego wzorca i kierunku rozwoju: w stronę dojrzałości i mądrości, o tym jak sięCzytaj dalej „Zaproszenie na prelekcję”

Społeczne oczekiwania wobec dorosłości

Mamy społeczne oczekiwanie, że pełna dojrzałość człowieka pojawi się na granicy określonego wieku. Głęboko pod skórą czujemy też jakie zdolności i jaki potencjał ma mieć ten dojrzały człowiek. Kiedy mówię osoba dojrzała nie mam na myśli tę, która ma odpowiedni wiek, wygląd, ma stopień naukowy, ma pracę, ma dzieci i partnera, czyli prowadzi społecznie odpowiedzialne życie a raczej mówię o osobie, która nie potrzebuje innych do mówienie jej co ma robić, ma wewnętrzny kompas, jest samo- sterowna i potrafi nawigować pomiędzy różnymi, konkurencyjnymi perspektywami bez porzucania własnego zdania. Taka definicja informuje o tym w jaki sposób człowiek myśli i w jaki sposób konstruuje swoje „ ja” a nie o tym, jak wygląda, czy pracuje i jaki ma status.

Feminizm- droga do niezależność psychologicznej kobiet

Kolejny etap rozwoju Skill – Centric jest przełomowy.  Człowiek odseparowuje się od grupy i staje się świadomy swojej odrębności. Należy wciąż do tradycyjnej grupy, jest jej częścią, ale już nie tylko determinuje go grupa, ale też specjalizacja, wiedza itp.  Jestem ekspertem. Początek feminizmu jest dla mnie przykładem rozwoju w kierunku tego kolejnego etapu Skill- Centric. Kobiety chciały  się uczyć, zdobywać wiedzę, być ekspertkami. 

Otwarta kultura ucząca się

Pracując dla wielu firm i obserwując rynek nie mogłam i wciąż nie mogę się nadziwić, jak zamkniętą i mechaniczną mamy społeczność i kulturę. Np. generalizując, żeby dostać pracę muszę już wszystko umieć. Co mnie zadziwia, w sobie też, bo np. coaching to niekończąca się nauka i własny rozwój, więc kiedy mam zacząć coachować? 🙂  ZarazCzytaj dalej „Otwarta kultura ucząca się”

Co powoduje, że nowe narzędzia zarządzania i przywództwa nie działają?

Wdrażając nowe narzędzia nie jesteśmy często świadomi, nie zauważamy i nie bierzemy pod uwagę kontekstu. Może wynika to z tego, że ten kontekst jest niejako osadzony w naszych głowach, w naszym myśleniu i nie jest namacalny. Ten kontekst zawiera się w założeniach, przekonaniach, wierzeniach, paradygmatach. Zasady i założenia, które mam ” w głowach” determinują nasze działania, zachowania. Dziś np. mamy kontekst zysków, wyników i wszystkie środki służą tym celom, więc nie ma tu miejsca dla wsparcia rozwoju ludzi, ochrony planety itd.

System – myślenie systemowe

Ostatnio analizowałam stan naszego Państwa, jako systemu 🙂 Np. u mnie w obszarze coaching, widzę, że zawód ten nie jest pewien sposób uregulowany, wpisany w istniejące struktury, które znowu wynikają z założeń, paradygmatów, które funkcjonują w naszej kulturze, co znowu może wynikać z etapu rozwoju świadomości, nadawania znaczeń i logiki działania. Ja widzę wiele zastosowańCzytaj dalej „System – myślenie systemowe”